Размер:
AAA
Цвет: CCC
Изображения Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта

Сотрудничество школы и вуза в рамках Года единства народов России в 2026 году

Продолжается сотрудничество университета с образовательными учреждениями республики на разных уровнях.

Взаимодействие проходит в рамках посещений студентами Точек роста на базе общеобразовательных школ, подготовки и проведения проектных работ студентов и других мероприятий.

23 марта делегация учителей математики школ Монголии, проходившая курсы КПК на базе физико-математического факультета ГАГУ, посетила Лицей №6 г. Горно-Алтайска.

Администрация в лице директора Галины Ивановны Зыряновой, коллектив и школьники лицея радушно встретили гостей и познакомили их с историей лицея в школьном музеем. Увлекательный рассказ об исторических связях алтайского и монгольского народов в годы войны провела учитель истории Светлана Пантелеевна Крылова. Гостям рассказали о подвиге героя Великой Отечественной войны И.З. Шуклина, чье имя носит лицей.

Обмен опытом работы был произведен через методический разбор учебных занятий. Участники обсуждали структуру занятий, дидактические требования, ресурсное обеспечение и специфику коммуникации, посетив следующие занятия:

– урок математики в 9 классе по теме «Формирование математической грамотности». Учитель Казанцев Роман Леонидович показал высокий профессионализм, коммуникативные компетенции и профориентационную направленность;

– занятие по робототехнике в 5 классе на тему «Знакомство с ультразвуковым датчиком», которое провели выпускники физмата - учителя Анна Андреевна Табакаева и Елена Викторовна Романова. Они показали высокую практическую направленность, креативность и способность адаптироваться в любых ситуациях на уроке.

По результатам посещения лицея гости выразили особую признательность администрации лицея и руководству физмата за организованную встречу и возможность побывать в реальной образовательной среде, в которой выпускники физмата проявляют свои лучшие профессиональные качества.

А.А. Темербекова, д.п.н., профессор,
кафедра математики, физики и информатики


Просмотров: 252